近期，南京九中篮球队在比赛中发生冲突的事件引发广泛关注。赛场上的激烈对抗演变为肢体冲突，视频在网络上迅速传播。这并非孤立事件，类似校园体育暴力现象在全国多地时有发生。激烈的身体对抗、求胜心切的心态、裁判判罚引发的争议，常成为冲突的直接导火索。
校园体育暴力的多重成因
竞技体育本身蕴含高强度对抗。青少年运动员情绪管理能力尚不成熟，在胜负压力下容易失控。部分教练与家长过于强调“赢”的结果，忽视了体育精神和规则教育。赛场环境氛围也起到推波助澜的作用，观众的过激言论可能激化矛盾。一些学校队伍管理存在疏漏，对运动员的品行教育未能与技能训练并重。
暴力事件带来的深远影响
此类事件对涉事学生造成直接伤害。身体损伤之外，心理影响更为持久，可能产生焦虑或攻击性倾向。涉事学生面临校纪乃至法律处罚，职业生涯蒙上阴影。事件损害学校声誉，破坏校园体育的健康发展氛围。公众对校园体育的认知可能被误导，削弱其教育功能。
构建健康校园体育文化的路径
- 强化体育伦理与规则教育，将其纳入日常训练和课程。
- 建立健全赛事监管与冲突调解机制，提升裁判专业水平。
- 明确教练员职责，将其在运动员品德培养方面的表现纳入考核。
- 加强运动员心理建设，提供专业的情绪管理指导。
- 营造理性观赛的校园文化，引导观众尊重对手与裁判。
校园体育的核心在于育人。它应锻造强健体魄，培养团队协作、尊重规则、坚韧不拔的品格。当暴力阴影笼罩赛场，这一根本目标便无从谈起。杜绝校园体育暴力需要教育部门、学校、家庭及社会多方协同，回归体育教育初心，让赛场真正成为青少年健康成长、锤炼品格的舞台。